Parmi les projets développés par l'association, la bio-indication a pour objectif la détection des pollutions de l'air via des bio-indicateur.

De manière générale, la détection des pollutions de l’air se fait par des capteurs physico-chimiques disséminés dans différents points de la ville. Cependant d’autres moyens existent, comme les indicateurs biologiques qui sont des espèces vivantes réagissant aux variations de notre environnement, notamment lors de pollution de notre atmosphère. Les espèces utilisées dans la détection des pollutions de l'air sont nombreuses, mais seules les plantes et les lichens sont privilégiés à l’heure actuelle.

Les indicateurs biologiques se répartissent en trois groupes :

• Bio-indicateurs

l’effet de la pollution est visible sur les organismes

• Bio-accumulateurs

l’effet de la pollution n’est pas visible mais s’accumule dans les organismes

• Bio-moniteurs

la pollution fait disparaître les organismes

Description

Le projet consiste en l’installation de bio-stations abritant une série de plantes sensibles à l’augmentation de certains polluants. Ces bio-stations seront placées dans les enceintes scolaires et les parcs publics. Grâce aux outils qui leur seront fournis, des élèves assistés de leurs professeurs pourront observer les effets de la pollution sur les végétaux. Ces observations seront collectées et constitueront une base de donnée. Les résultats seront affichés dans les bio-stations et permettront de suivre l'évolution des polluants dans l'air.

L’outil pédagogique que constitue la bio-indication auprès d'un jeune public est un moyen concret, simple et interactif permettant d’analyser le problème de la pollution dans leur vie quotidienne. Il s’adresse aux enfants par des changements de couleurs et de morphologies.

A l’heure actuelle, deux associations de quartier, «La maison des enfants» à Anderlecht et «Apprenti-sage» à Saint-Josse, participent au projet pilote. Cette première expérience permettra d’évaluer l’efficacité de la bio-indication comme outil de sensibilisation à l’environnement dans les milieux populaires.

Objectifs

Ils sont d’ordres :

1. Sociaux
   • Sensibiliser le public des milieux populaires à la pollution de l'air
   • Créer un parallèle entre le programme scolaire et les animations
2. Techniques
   • Promouvoir la bio indication comme détection des pollutions atmosphériques
   • Créer un réseau à l’échelle régionale

Résultats

Le projet vise à améliorer la perception des dégâts occasionnés par la pollution de l'air sur notre environnement. En effet, les modifications que font apparaître les indicateurs biologiques permettent au citoyen de faire une analogie entre lui et cette plante. Il réalise que si cette plante réagit ainsi, cela signifie que lui-même est soumis à ces mêmes pressions. De plus, les végétaux qui constituent la base de son alimentation sont également en proie à ces pollutions et par conséquent susceptibles d’accumuler ces polluants et de contaminer toute la chaîne alimentaire.

Du point de vue de la qualité de l'air respiré et donc de la santé des citoyens, le projet vise à proposer des recommandations de changement de comportements. Ces recommandations auront comme objectif principal d'inciter les élèves à être acteur de la préservation de leur environnement. En suivant l’évolution de la qualité de l’air au travers de l'état des bio-indicateurs et des concentrations des polluants dans les bio-accumulateurs, les enfants impliqués dans le projet deviendront de véritables « éco-citoyens » et s'investiront dans la mise en place d'un réseau permanent de bio-indication.

Conclusion

Ce projet permet de sensibiliser les enfants à la pollution de l'air au moyen d'un outil ludique.

Il permettra d'illustrer et d’amener les enfants à constater de visu l'impact de la pollution sur les plantes et de suivre l'évolution de celle-ci. En incitant les jeunes à maintenir une bio-station dans leur école et à la gérer en toute autonomie dans le cadre d'un réseau régional, la sensibilisation sera continue et effective. Les enfants impliqués dans le projet deviendront de véritables « éco-citoyens ».

En mettant en relation les jeunes des milieux scolaires avec le monde scientifique, la bio-indication permet d’initier ces jeunes à une pratique scientifique à travers l’expérimentation.

Coordinateur : Mouhssin Omar - email : omar@haricots.org